イランでは、幼児教育（ECE）は主に4歳から6歳の子どもを対象に幼稚園を通じて提供されています。カリキュラムは、認知的、社会的、感情的な発達を重視し、正式な学校教育への準備を目的としています。しかし、幼児教育の重要性が認識されているにもかかわらず、就学前教育を受けている6歳未満の子どもは全体の約2％にとどまり、その大半が働く母親を持つ家庭の子どもです。この低い参加率の一因として、幼児教育が義務化されていないことや、主に民間部門によって提供されるため、多くの家庭が料金を負担できない現状が挙げられます。

幼児教育プログラムは教育省によって監督されていますが、標準化されたカリキュラムが欠如しており、教育者の専門的な訓練の必要性が急務です。1984年には就学前1年間の義務化を試みましたが、1989年には政治的および経済的な課題により中止されました。限られた普及率、教師訓練の不十分さ、インフラの制約など、包括的な政策開発とECE分野への投資が必要です。