クウェートでは、幼児教育（ECE）は4歳から6歳の子どもを対象に提供され、身体的、感情的、知的な成長を重視した全人教育を目指しています。政府は、遊びを取り入れた学習と社会的相互作用を強調しながら、早期学習体験を強化する取り組みを支援しています。

しかし、約16％の就学前年齢の子どもがいかなる教育プログラムにも参加していない状況です。入園を妨げる要因として、ECE施設の不足や経済的な理由が挙げられます。現在、カバー率の拡大やECEサービスの質の向上、教師の育成、カリキュラムの開発を通じた参加率の向上が目指されています。

Qatar

Qatar places significant emphasis on Early Childhood Education (ECE) as part of its comprehensive educational reforms. The country aims to provide high-quality preschool education to ensure school readiness and enhance future learning outcomes. Government initiatives focus on developing curricula that promote critical thinking, creativity, and problem-solving skills, aligning with Qatar’s vision for a knowledge-based economy. Investments in infrastructure and teacher training have been substantial; however, challenges remain in ensuring equitable access across all segments of the population, particularly expatriate communities. Efforts are ongoing to address these disparities through monitoring, evaluation, and targeted policy adjustments to ensure inclusivity in ECE programs.

カタールは包括的な教育改革の一環として幼児教育（ECE）を重視しています。国は質の高い就学前教育を提供することで、学校教育への準備と将来の学習成果を向上させることを目指しています。政府の取り組みは、批判的思考、創造性、問題解決能力を育むカリキュラムの開発に焦点を当て、知識経済に向けたビジョンと整合させています。

インフラ整備や教師の育成に対する投資は大規模に行われていますが、特に外国人コミュニティへの公平なアクセスを確保することが課題となっています。モニタリングと評価を通じて、包括的なECEプログラムを実現するための政策調整が継続されています。